Englisch an Grundschulen: Acht Thesen zur Diskussion.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Reisener, Helmut
Titel	Englisch an Grundschulen: Acht Thesen zur Diskussion.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 56 (2003) 2, S. 94-97Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Grundschule; Leistungsbeurteilung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übung; Englischunterricht; Progression
Abstract	In den aufeinander bezogenen Thesen spricht sich der Autor dafür aus, auch angesichts des Schwerpunktes auf spielerischen und ganzheitlichen Ansätzen die zielführende Vermittlung von ausbaufähigen Sprachkenntnissen in der Grundschule nicht aus den Augen zu verlieren. Effektives Üben und eine sinnvolle und transparente Lernprogression in den Teilsystemen Lexik, Phonetik und Grammatik sind hierfür unverzichtbar, genauso wie eine objektive und klare Leistungsbewertung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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