Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Arendt, Manfred |
|---|---|
| Titel | Unterricht 1970 - Unterricht 2002. Zwei repräsentative Englischstunden im Vergleich. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 50 (2003) 3, S. 287-294 |
| Beigaben | Anmerkungen 2 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Unterrichtsmitschau; Schuljahr 05; Lehrerverhalten; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Sozialform; Unterrichtsforschung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsphase; Unterrichtsstunde; Vergleichende Analyse; Englischunterricht |
| Abstract | Der Autor betont zunächst, dass Pädagogen sich stets darüber bewusst sein sollten, welchen Entwicklungsstand ihr Fachgebiet jeweils erreicht hat und in welchem Maße ihr berufliches Tun diesen Standards entspricht. Als eine Möglichkeit, hierüber Klarheit zu gewinnen, empfiehlt er den Vergleich pädagogischer Aktivitäten in der Vergangenheit mit solchen der Gegenwart und stellt entsprechend in Bezug auf den Fremdsprachenunterricht einen Vergleich zwischen zwei repräsentativen Englischstunden an, die 1970 bzw. 2002 jeweils in einer fünften Klasse im Rahmen der zweiten Phase der Lehrerausbildung gehalten wurden. Nach einer Analyse der Stunden mit Blick auf Unterrichtsphasen, einbezogene Fertigkeiten und sprachliche Teilbereiche, Unterrichtsformen, eingesetzte Arbeitstechniken und Lehrerverhalten kommt er zu dem Schluss, dass die gravierendste Entwicklung nicht fachspezifische Aspekte des Unterrichts, sondern allgemeine pädagogische Fragen betrifft. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2005_(CD) |
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