Ressource Erdöl als Thema des Erdkundeunterrichts.

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Autor/in	Börsch, Dieter
Titel	Ressource Erdöl als Thema des Erdkundeunterrichts.
Quelle	In: Geographie und Schule, 25 (2003) 146, S. 3-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Erdöl; Geografieunterricht; Lehrplan; Schulbuch; Lehrbuch; Thema; Erdölwirtschaft; Lehrplan; Lehrbuch; Schulbuch; Bodenschätze; Geografieunterricht; Geschichte (Histor); Erdöl; Energieressource; Erdölwirtschaft; Ressource; Thema
Abstract	Erdöl und Erdölgewinnung sind seit gut einhundert Jahren ein Thema des Erdkundeunterrichts, nach dem zweiten Weltkrieg gesichert im festgeschriebenen länderkundlichen Durchgang. Die Lösung von der Land-für-Land-Abfolge, zuerst im Lehrbuchwerk "Dreimal um die Erde" und dann in der Lehrplanrevision, beließ dem Thema "Erdöl" reichlich Raum. Dazu lieferten Ausweitungen der Förderung im Raum, in der Menge und auf den Transportwegen, der Zusammenschluss OPEC und die Ölkrise viel Anlass. Der Energiepolitik vieler Länder "weg vom Erdöl" liefen die Bedarfssteigerungen konträr, Fragen der Rohstoffversorgung einer wachsenden Menscheit unter Beachtung von Umweltfragen wurden ein Leitthema für den modernen Erdkundeunterricht; Erdöl als politischer Machtfaktor führt zu Fragestellungen an alle gemeinschaftskundlich orientierten Schulfächer. (Nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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