Zeitliche Dynamiken verstehen. Sekundarstufe I/II, 9.-12. Schuljahr.

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Autor/in	Ossimitz, Guenther
Titel	Zeitliche Dynamiken verstehen. Sekundarstufe I/II, 9.-12. Schuljahr.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2003) 120, S. 60-63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Dynamisches System; Angewandte Mathematik; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Wachstumsmodell; Simulation
Abstract	Oekologisches Denken und Handeln braucht eine systemische Sichtweise, denn der Umgang mit vernetzten Systemen faellt uns meist sehr schwer. Ein Schluessel sind geeignete Darstellungsformen. Schon einfache Systemmodelle lassen grundlegende Prinzipien erkennen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2005_(CD)

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