CAS und grafische Darstellungen. Potenziale und Anforderungen. Sekundarstufe II, 11./12. Schuljahr.

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Autor/in	Schneider, Edith
Titel	CAS und grafische Darstellungen. Potenziale und Anforderungen. Sekundarstufe II, 11./12. Schuljahr.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2003) 117, S. 40-44Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Begriffsbildung; Lehr-Lern-Prozess; Computer; Computer-Algebra-System; Visualisieren; Funktion (Math); Mathematik; Mathematikunterricht; Grafische Darstellung
Abstract	Grafische CAS-Darstellungen sind nicht nur als elektronische Entsprechungen von ' Handdarstellungen' zu verstehen. Durch ihren Einsatz im Unterricht verschieben sich inhaltliche Schwerpunkte sowie methodische Vorgehensweisen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2005_(CD)

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