Planung und Implementierung von Evaluationsstudien in der Kinder- und Jugendpsychiatrie.

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Autor/inn/en	Barkmann, Claus; Marutt, Kathrin; Forouher, Nima; Schulte-Markwort, Michael
Titel	Planung und Implementierung von Evaluationsstudien in der Kinder- und Jugendpsychiatrie.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 52 (2003) 7, S. 517-533Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
Schlagwörter	Methodologie; Jugendpsychiatrie; Therapieerfolg; Familienbeziehungen; Kind; Erfolgskontrolle; Therapie; Lebensqualität; Qualitätskontrolle; Psychiatrie; Abbruch
Abstract	Es wird eine Einführung in die Planung und Implementierung von Evaluationsstudien in der Kinder- und Jugendpsychiatrie gegeben. Nach einer Vorstellung des theoretischen Rahmens von Evaluationsstudien wird deren Notwendigkeit erläutert. Anschließend werden ein Vorschlag zur Konzeptualisierung des Merkmalsbereichs und Kriterien zur Wahl von Zielgrößen vorgestellt. Zur Wahl der Zielgrößen werden über die bloße Symptomatik hinausgehende Merkmale wie familiäre Funktionen und Lebensqualität vorgeschlagen. Zudem wird dafür plädiert, schon bei der Anmeldung der Patienten zur Behandlung eine erste Befragung durchzuführen. Aus dem Zusammenhang zwischen Stichprobenausfall und Untersuchungsergebnis ergibt sich das Gebot, fehlende Werte in besonderer Weise zu berücksichtigen. Diese und andere Probleme führen zu dem Schluss, dass es einer differenzierten und aufwändigen Evaluationsmethodik bedarf, um inhaltsvalide Aussagen über die Leistungsfähigkeit eines kinder- und jugendpsychiatrischen Behandlungsprogramms zu treffen. Abschließend wird der Untersuchungsplan der Hamburger Evaluationsstudie vorgestellt, der einige der geforderten Aspekte in die Praxis umzusetzen vermag. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2005_(CD)

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