SMS und Handy-Tarife: zu teuer für's Taschengeld? Modellieren, Kalkulieren und Simulieren: neue Erkenntnisse durch das Experimentieren mit Excel.

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Autor/in	Stadler, Uwe K.
Titel	SMS und Handy-Tarife: zu teuer für's Taschengeld? Modellieren, Kalkulieren und Simulieren: neue Erkenntnisse durch das Experimentieren mit Excel.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 13 (2003) 51, S. 14-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Problemlösen; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Lernumgebung; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Problemorientierter Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; Modellieren; Lineare Funktion; Mathematikunterricht; Mathematisches Modell; Gebühren; Telefonieren; Mobiles Gerät; Excel
Abstract	Im Rahmen eines Modellierungsprojektes wurden drei unterschiedliche reale Probleme zum Thema "Handy-Tarife", bei deren Lösung das Modell der "linearen Funktion" sehr hilfreich ist, zur Auswahl angeboten. Der Beitrag beschreibt vor allem den Lernprozess einr Kleingruppe, die ihre Teilfragen über experimentelles Arbeiten mit Excel konkretisieren und zufriedenstellend beantworten konnte. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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