Die Rolle der Schulen für Blinde und Sehbehinderte in der Inklusiven Erziehung und Bildung.

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Autor/inn/en	Rath, Waldtraut; Hatlen, Phil
Titel	Die Rolle der Schulen für Blinde und Sehbehinderte in der Inklusiven Erziehung und Bildung.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 123 (2003) 4, S. 261-269Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Bildungsziel; Erziehungsziel; Internationale Beziehungen; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Integration; Ausland; USA
Abstract	Das Konzept der Inklusiven Erziehung, das in den Vereinigten Staaten existiert, wird hier vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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