Vorläufige Bemerkungen über die Entwicklungschancen des Schulwesens in Deutschland. Oder: Hinter jeder Ecke lauern ein paar Richtungen.

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Autor/in	Portune, Günther
Titel	Vorläufige Bemerkungen über die Entwicklungschancen des Schulwesens in Deutschland. Oder: Hinter jeder Ecke lauern ein paar Richtungen.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 14 (2003) 4, S. 183-184Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Autonomie; Kommunikation; Selbstständigkeit; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerkollegium; Professionalisierung; Kooperation; Selbstverständnis; Deutschland; Sachsen
Abstract	Der Autor vertritt die Auffassung, "dass eine Verbesserung der Leistung der Schüler über eine Änderung der äußeren Schulstruktur kaum erreicht werden kann. ... Nicht die Struktur ist entscheidend - entscheidend ist, was innerhalb der Struktur an Sicherheit (kein Zick-Zack-Kurs, klare Leistungsziele) und gleichzeitig an vorhandener Veränderungsbereitschaft (positive Unruhe) erzeugt werden kann". In diesem Zusammenhang geht er insbesondere auf "das Selbstverständnis und die Rolle des Lehrers sowie die Eigenständigkeit der einzelnen Schule" ein. (DIPF/Orig./Un)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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