Rapprocher nos élèves des textes littéraires.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Guillen-Diaz, Carmen
Titel	Rapprocher nos élèves des textes littéraires.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1987) 210, S. 59-63Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Kreativität; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Literatur; Textarbeit; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Lesen; Musik; Hochschule; Erfahrungsbericht; Spanien
Abstract	Mit der Durchsetzung kommunikativer Ansaetze im Fremdsprachenunterricht verlor die Lektuere literarischer Texte an Ansehen und Bedeutung. Andererseits sind literarische Texte kuenstlerische und soziokulturelle Ausdrucksmittel. Aufgrund dieser Auffassung schlaegt die Autorin - Hochschuldozentin fuer spanische Lehramtsstudenten - in ihrem Erfahrungsbericht vor, Studenten kreativ lesen zu lassen. Drei abgedruckte Arbeitsdossiers und Erlaeuterungen zeigen, wie in vier bis fuenf Gruppensitzungen Textausschnitte gelesen, analysiert und schliesslich mit musikalischen und audio-visuellen Mitteln in einen "neuen Schoepfungsprozess" einbezogen werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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