Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Gogolin, Ingrid |
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Titel | Sprachlich-kulturelle Heterogenität in Grundschulen: der Beitrag der Fächer zum Bildungserfolg aller Kinder. |
Quelle | In: SchulVerwaltung. Spezial, (2003) 3, S. 21-23Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1438-1907 |
Schlagwörter | Kind; Grundschule; Schulerfolg; Multikulturelle Erziehung; Deutsch als Fremdsprache; Sprachförderung; Bilingualismus; Ausländer; Jugendlicher |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2005_(CD) |