Rituale. Verbindende Kraft im Alltags- und Schulleben.

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Autor/in	Baulig, Volkmar
Titel	Rituale. Verbindende Kraft im Alltags- und Schulleben.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 25 (2003) 10, S. 5-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Bewältigung; Konflikt; Schule; Schulklasse; Morgenkreis; Ritual; Frühstück; Sonderschule; Regel; Strategie; Lernbehinderter
Abstract	In der Schule müssen sich Rituale organisch und dynamisch entwickeln. Gerade in der Förderschule haben Rituale eine große Bedeutung. Hierzu zeigt der Beitrag konkrete Möglichkeiten auf, wie Rituale Schülerinnen und Schülern Hilfen und Halt geben können. Allerdings bedürfen Rituale stets einer zeitangepassten Veränderung - ein Appell an Lehrerinnen und Lehrer. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2005_(CD)

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