Schulung von Lesestilen im Französischunterricht (4. Lernjahr).

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Autor/in	Blümel-de Vries, Katrin
Titel	Schulung von Lesestilen im Französischunterricht (4. Lernjahr).
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 37 (2003) 63 - 64, S. 68-75Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Jugendliteratur; Französischunterricht; Jugendliteratur; Textsorte; Leseverstehen; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Kopiervorlage; Intensives Lesen; Textsorte; Französischunterricht; Extensives Lesen; Leseverstehen
Abstract	Verschiedene Textsorten erfordern verschiedene Methoden des Lesens, verschiedene Herangehensweisen, welche von der Autorin "Lesestile" genannt werden. Mehrere Lesetexte und Aufgaben, die in dem Artikel wiedergegeben sind, eignen sich dazu, die verschiedenen Lesestile (Skimming, Scanning, kursorisches Lesen, detailliertes Lesen) zu erproben. Die Texte sind für Schüler ab dem 4. Lernjahr geeignet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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