Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Appel, Joachim |
|---|---|
| Titel | Bilingual biology. Ausbildung für den bilingualen Sachfachunterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 50 (2003) 2, S. 124-130 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Biologie; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht; Naturwissenschaften; Hochschuldidaktik |
| Abstract | Der Autor berichtet von einem Projekt an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, das zum Ziel hatte, Studierende des Lehramts für Grund-, Haupt- und Realschulen darauf vorzubereiten, eine englische Lehrkompetenz für den bilingualen Sachfachunterricht Biologie zu erwerben. Er begründet die Wahl eines naturwissenschaftlichen Fachs als Gegenstand bilingualen Unterrichtens, erläutert den Aufbau der Veranstaltung sowie die zugrunde liegende Fachterminologie und geht auf Erfahrungen ein, die bei der fachlichen Interaktion mit einem britischen Biologiedozenten und mit von Studierenden simulierten Unterrichtseinheiten gesammelt werden konnten. Insgesamt kommt er zu dem Schluss, dass bilingualer Sachfachunterricht nur auf der Basis einer überdurchschnittlich sicheren Sprachbeherrschung der Lehrkraft sinnvoll ist. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2005_(CD) |
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