Das Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung". Empfehlungen der Arbeitsgemeinschaft fuer Jugendhilfe zu den gemeinsamen Herausforderungen von Schule und Jugendhilfe bei der Umsetzung des Investitionsprogramms "Zukunft Bildung und Betreuung".

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Institution	Arbeitsgemeinschaft fuer Jugendhilfe
Titel	Das Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung". Empfehlungen der Arbeitsgemeinschaft fuer Jugendhilfe zu den gemeinsamen Herausforderungen von Schule und Jugendhilfe bei der Umsetzung des Investitionsprogramms "Zukunft Bildung und Betreuung".
Quelle	In: Unsere Jugend, 55 (2003) 12, S. 533-536Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Bildungsplanung; Ganztagsbetreuung; Schule; Ganztagsschule; Arbeitsgemeinschaft; Jugendhilfe; Einrichtung; Empfehlung; Kooperation
Abstract	Chancen zur Qualitaetsverbesserung des Bildungssystems sieht die Arbeitsgemeinschaft fuer Jugendhilfe(AGJ) vor allem im Investititionsprogramm der Bundesregierung "Zukunft Bildung und Betreuung". Durch die Schaffung bedarfsorientierter Angebotsstrukturen und die quantitative wie auch qualitative Weiterentwicklung im Bereich der Ganztagsschulen werden Verbesserungsmoeglichkeiten kindlicher Bildungsprozesse gefunden. Eine enge, systematische und auch rechtlich verbindliche Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule ist dazu unvermeidlich, was bisher nur auf einige Laender beschraenkt geblieben ist. Die Empfehlungen der AGJ beinhalten im wesentlichen die fuer eine Umsetzung des Investitionsprogramms noetigen und ueberlegten Voraussetzungen und Verpflichtungen aller Beteiligten bei -einer gemeinsamen Entwicklung und Erprobung paedagogischer Konzeptionen, -einer verbindlichen Regelung der Kooperationen, -der Neudefinition paedagogischer Professionen, -der Qualitaetsevaluation, -der dauerhaften finanziellen Absicherung und der Beruecksichtigung der Belange von Eltern, Kindern und Jugendlichen.(DJI/EL).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)

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