Geschlechterbewusste Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Biermann, Christine
Titel	Geschlechterbewusste Pädagogik.
Quelle	In: Erziehungskunst, 67 (2003) 10, S. 1134-1140Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13; Anmerkungen 3
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Geschlechtsspezifische Sozialisation; Koedukation; Bielefeld; Deutschland; Koedukation; Nordrhein-Westfalen; Schule; Sexualerziehung; Sexualität; Außerschulische Jugendbildung; Fächerübergreifender Unterricht; Schule; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Fächerübergreifender Unterricht; Sexualerziehung; Sexualität; Außerschulische Jugendbildung; Bielefeld; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Sexualerziehung in der Schule ist in Nordrhein-Westfalen für alle Schulstufen verbindlich (mit Schwerpunkt in der Sekundarstufe I). Jede Schule hat die Aufgabe, fächerübergreifend thematische Schwerpunkte sowie Grundsätze für die alters- und entwicklungsgerechte Umsetzung in einem schuleigenen Arbeitsplan festzulegen (vgl. "Richtlinien für die Sexualerziehung in Nordrhein-Westfalen", S. 19). Sexualerziehung ist kein Thema wie "Algebra" oder "Rechtschreibung", sondern braucht einen ganzheitlich-handlungsorientierten Ansatz. Lehrerinnen und Lehrer, die neben der reinen Faktenvermittlung dieser sozialen Dimension Rechnung tragen, stellen bis heute allerdings eher eine Ausnahme dar. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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