"Weltwissen der Fünfzehnjährigen". Nachdenken über Zukunft und Bildung in der Schule.

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Autor/in	Thurn, Susanne
Titel	"Weltwissen der Fünfzehnjährigen". Nachdenken über Zukunft und Bildung in der Schule.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 7-8, S. 62-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Zukunftsorientierung; Ichbewusstsein; Wahrnehmung; Schule; Schuljahr 10; Lehrerrolle; Schüler; Soziales Verhalten; Norm; Toleranz; Verantwortung; Wertorientierung; Bielefeld; Deutschland
Abstract	Was denken diejenigen, auf die es doch vor allem ankommt, über Bildung und Zukunft? Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der Bielefelder Laborschule, die vor einem Jahr die PISA-Prüfung absolviert haben, stellt sich nun, kurz vor ihrem Abschluss, die Frage, was ... jeder Jugendliche mit 15 Jahren erfahren und gelernt haben sollte, um gut vorbereitet in eine ungewisse Zukunft zu gehen. Sie haben ihre Ideen gesammelt und miteinander abgeglichen und sich anschließend mit den Positionen der "vier Weisen" auseinander gesetzt. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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