"Es soll keinen Krieg mehr geben". Friedenspädagogische Qualifizierung als Herausforderung nach dem Irak-Krieg.

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Autor/in	Jäger, Uli
Titel	"Es soll keinen Krieg mehr geben". Friedenspädagogische Qualifizierung als Herausforderung nach dem Irak-Krieg.
Quelle	In: Sowi, 32 (2003) 2, S. 95-102Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3244
Schlagwörter	Medien; Friedensbewegung; Jugendprotest; Kind; Krieg; Schüler; Irak; Medien; Kind; Schüler; Frieden; Friedensbewegung; Friedenspädagogik; Krieg; Demonstration (Kundgebung); Jugendprotest; Jugendlicher; Irak
Abstract	Während des Irak-Kriegs gab es viele spontane Schülerdemonstrationen gegen den Krieg. "Doch seit dem Ende der Kampfhandlungen ist es wieder ruhig geworden und es stellen sich eine Reihe von Fragen: Wie lässt sich die hohe Protestbereitschaft der jungen Generation erklären? Welche Rolle spielten dabei die Medien und das Internet? Und schließlich: Welche vorläufigen Schlussfolgerungen lassen sich aus diesen Erkenntnissen für Friedenspädagogik und globales Lernen ziehen?"
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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