Die Qualitätsmanagementmethode "Fehler-Möglichkeits-Einfluss-Analyse" in der Sonderpädagogik. Theoretische Betrachtung und praktischer Einsatz von Qualitätsmanagementmethoden.

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Autor/in	Hartmann, Blanka
Titel	Die Qualitätsmanagementmethode "Fehler-Möglichkeits-Einfluss-Analyse" in der Sonderpädagogik. Theoretische Betrachtung und praktischer Einsatz von Qualitätsmanagementmethoden.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 33 (2003) 2, S. 77-84Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Methode; Management; Qualitätsmanagement; Sonderpädagogik; Qualität
Abstract	Mit der Fehler-Möglichkeits-Einfluss-Analyse können frühzeitige Fehler eines Konzepts entdeckt werden. Darüber hinaus bietet die FMEA die Möglichkeit ein Konzept zu verbessern. Die Prinzipien der FMEA - Teamarbeit, Kooperation und Kreativität - sind auch wichtige Handlungsstrategien in der Sonderpädagogik. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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