Recherchieren - verstehen - erklären. Ein Schreibprojekt im Kommunikationsbereich Wirtschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Felder, Ekkehard
Titel	Recherchieren - verstehen - erklären. Ein Schreibprojekt im Kommunikationsbereich Wirtschaft.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 30 (2003) 179, S. 50-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Adressatenorientierung; Verständlichkeit; Berufsfeld; Deutschunterricht; Kommunikative Kompetenz; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Text; Textsorte; Wirtschaft; Projekt; Fächerübergreifender Unterricht; Formulierung; Textproduktion; Verständlichkeit; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Kommunikative Kompetenz; Text; Textproduktion; Textsorte; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Wirtschaft; Berufsfeld; Formulierung
Abstract	Fachspezifische Informationen weiterzugeben beschränkt sich nicht allein auf die Wiedergabe von Fakten. Ebenso wichtig ist die Abstimmung des Textes auf die Zielgruppe. Anhand eines fächerübergreifenden Schreib-Projektes lernen Oberstufenschüler und -schülerinnen sich Fachwissen (hier aus dem Bereich Wirtschaft) anzueignen, es je nach Funktion aufzubereiten und zielgruppengerecht zu präsentieren. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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