Gentechnik im Klassenzimmer. Neue Medien machen es möglich?

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Autor/in	Krüger, Dirk
Titel	Gentechnik im Klassenzimmer. Neue Medien machen es möglich?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 52 (2003) 6, S. 27-33Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Biologie; Biologieunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; Gentechnologie; Fachdidaktik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Biologie; Biologieunterricht; Gentechnologie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Die Gentechnik ist in vielen Bereichen für eine praktische Behandlung im Unterricht zu komplex. Sie könnte ein Thema des Biologieunterrichts sein, in dem bei zu erwarteten Vorteilen der Einsatz der Neuen Medien grundsätzlich plausibel erscheint. Neben der Analyse der Nutzungsmöglichkeiten der Neuen Medien im Biologieunterricht und im Besonderen im Gentechnikunterricht, wobei aktuelle PC-Programmangebote zum Thema Gentechnik vorgestellt werden, beschreiben zehn Thesen einen biologiedidaktischen Rahmen für den Einsatz des Computers. Eigene empirische Befunde zum Computereinsatz im Gentechnikunterricht relativieren die Befürchtungen und Hoffnungen in Bezug auf die Neuen Medien. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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