Medien in der Sonderschule. Neue Technologien in der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderung.

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Autor/in	Asmussen, Sönke
Titel	Medien in der Sonderschule. Neue Technologien in der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderung.
Quelle	In: Magazin Schule, (2003) 11, S. 51Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-8766
Schlagwörter	Medien; Sonderschule
Abstract	Der kompetente Umgang mit neuen Medien ist auch für Schülerinnen und Schüler mit Behinderung eine wesentliche Voraussetzung für die erfolgreiche Bewältigung schulischer und beruflicher Anforderungen und spielt in zentralen Bereichen der privaten Lebensführung eine immer größere Rolle. Die Sonderschulen setzen sich für ihre Schülerinnen und Schüler - neben der Frage der Nutzung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien als Lern- und Übungsmedien oder als Unterrichtsgegenstand - vor allem mit der Frage auseinander, wie diese Technologien als prothetisches Hilfsmittel für Menschen mit Behinderungen wirksam werden. (Orig.) Weitere Informationen unter: * http://www.schule-bw. de/schularten/sonderschultypen * http://www. sonderpaed.de/software * http://www.leu.bw. schule.de/allg/foerderschule/lernsoft.htm.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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