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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVoß, Ingrid
TitelVon Null auf Hundert.
Lernmaterial aus beweglichen Zahlen à la Montessori - Teil 2: Im Zahlenraum Hundert.
QuelleIn: Förderschulmagazin, 25 (2003) 4, S. 15-18Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-272X
SchlagwörterMontessori-Pädagogik; Mathematikunterricht; Sonderschule; Eingangsstufe; Montessori-Pädagogik; Eingangsstufe; Unterrichtsmaterial; Gleichung (Math); Mathematikunterricht; Zahlenraum; Zahlenraum bis 100; Sonderschule; Lernbehinderter; Zahlenraum
AbstractNachdem im ersten Teil dieser Reihe (Heft 3/03) die Materialien vorgestellt und Überlegungen zu ihrer Verwendbarkeit ausgeführt wurden, werden nun unterrichtspraktische Beispiele zur Erarbeitung der Zahlenräume bis Zwanzig und bis Hundert sowie zur Entwicklung einfacher Gleichungen vorgestellt. (Orig.).
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update2004_(CD)
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