Wo gräbt der Maulwurf Grabowski? Spiel zu Nachbarzahlen, Vorgänger und Nachfolger.

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Autor/in	Schmitt-Dietrich, Kristine
Titel	Wo gräbt der Maulwurf Grabowski? Spiel zu Nachbarzahlen, Vorgänger und Nachfolger.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 25 (2003) 1, S. 13-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Mathematikunterricht; Rechnen; Sonderschule; Aufmerksamkeit; Eingangsstufe; Lernspiel; Förderung; Förderung; Eingangsstufe; Lernspiel; Mathematikunterricht; Rechnen; Zahlenraum; Zahlenraum bis 20; Sonderschule; Lernbehinderter; Zahlenraum
Abstract	Im Fach Mathematik stellen die Positionsschreibweise der Zahlen, sowie Vorgänger und Nachfolger und klangähnliche Zahlwörter Stolpersteine für Schülerinnen und Schüer dar. Zusätzlich beeinträchtigen Sprach-, Merk-, Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen die Rechenfertigkeit. Das hier beschriebene Spiel zur Zahlen- und Mengenvorstellung bezieht sich auf den Zahlenraum bis 20, wobei Konzentration und Aufmerksamkeit zusätzlich gefördert werden. Es kann auf den Zahlenraum bis 100 erweitert werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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