Das EKG im Physikunterricht. Eine fachübergreifende Unterrichtsreihe für den Grundkurs.

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Autor/in	Märkisch, Reimund
Titel	Das EKG im Physikunterricht. Eine fachübergreifende Unterrichtsreihe für den Grundkurs.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 52 (2003) 3, S. 38-45Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Multimedia; Biologieunterricht; Herz; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Physiologie; Medizintechnik; Computersimulation; Fächerübergreifender Unterricht; Unterrichtseinheit; Multimedia; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Computersimulation; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Herz-Kreislauf-System; Herzleistung; Reizleitung; Fächerübergreifender Unterricht; Herz; Medizintechnik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Physiologie
Abstract	Das Elektrokardiogramm (EKG) hat eine große Bedeutung für die Diagnostik in der modernen Medizin. Zur Betrachtung des EKG aus physikalischer Perspektive genügen im Prinzip Grundkenntnisse über das Dipolpotenzial. Insofern eignet sich das Thema zur Gestaltung eines motivierenden Physikunterrichts. In dem Beitrag werden die anatomisch-physiologischen Grundlagen dargestellt, bevor eine erprobte Unterrichtsreihe skizziert wird. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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