Physik des Moorhuhns. Spielerische Modellbildung mit Javascript und Web-Browser.

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Autor/in	Bresges, Andre
Titel	Physik des Moorhuhns. Spielerische Modellbildung mit Javascript und Web-Browser.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 52 (2003) 3, S. 21-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Medieneinsatz; Modellbildung; Unterrichtsmethode; Computerspiel; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Beschleunigung; Bewegung (Phys); Freier Fall; Mechanik; Mechanische Eigenschaft; Physikunterricht; Wurf
Abstract	Theoriegeleitetes Experimentieren mit Schülern ist eine alte Wunschvorstellung der Physikdidaktik, breiter Einsatz von Computern zur Modellbildung im Physikunterricht eine weitere. Der Artikel beschreibt einen möglichen Weg zur Integration beider Ziele und weist die prinzipielle Machbarkeit durch eine Studie (mit 149 beteiligten Schülern an sieben verschiedenen Schulen) nach. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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