Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bober, Allmuth |
---|---|
Titel | Fingierte Kommunikation - eine legitime sonderpädagogische Methode? |
Quelle | In: Heilpädagogische Forschung, 24 (2003) 1, S. 29-42 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0017-9647 |
Schlagwörter | Methode; Autismus; Gestützte Kommunikation; Kommunikation; Sonderpädagogik; Behinderter; Geistig Behinderter |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 2004_(CD) |