Zur Bedeutsamkeit des städtischen öffentlichen (Frei)Raums für den Lebensalltag und die Selbstorganisation 8- bis 15-jähriger Mädchen.

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Autor/in	Schön, Elke
Titel	Zur Bedeutsamkeit des städtischen öffentlichen (Frei)Raums für den Lebensalltag und die Selbstorganisation 8- bis 15-jähriger Mädchen.
Quelle	In: Geographie und Schule, 25 (2003) 141, S. 37-40Verfügbarkeit
Beigaben	Karten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Jugendforschung; Raumerfahrung; Öffentlichkeit; Raumnutzung; Studie; Mädchen
Abstract	Vorgestellt wird eine Stadtgebietsstudie in Reutlingen über das Raumverhalten und die Rauminteressen von Mädchen. Die wichtigsten Ergebnisse werden dargelegt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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