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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGründler, Elisabeth C.
TitelDas Schulexperiment PESTA.
Konkrete Utopie einer Schule von morgen.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 5, S. 38-41Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 5
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterSpiel; Schule; Leistungsbeurteilung; Lernen; Lernen lernen; Lernmotivation; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Experiment; Freie Arbeit; Gruppenarbeit; Norm; Modell; Organisation; Ecuador
AbstractFunktioniert selbstgesteuertes Lernen ohne Zwang und Vorschriften? Am Beispiel einer Schule in Ecuador beschreibt die Autorin, wie ohne Stundenplan, Noten, feste Klassen, dafür mit Begeisterung, Ernsthaftigkeit und Engagement gelernt wird. Aber auch hier wird das Lernen organisiert, begleitet und verantwortet. Anregend ist das Modell in jedem Fall, übertragbar auch? (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2004_(CD)
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