Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Gründler, Elisabeth C. |
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Titel | Das Schulexperiment PESTA. Konkrete Utopie einer Schule von morgen. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 5, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 5 |
Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Spiel; Schule; Leistungsbeurteilung; Lernen; Lernen lernen; Lernmotivation; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Experiment; Freie Arbeit; Gruppenarbeit; Norm; Modell; Organisation; Ecuador |
Abstract | Funktioniert selbstgesteuertes Lernen ohne Zwang und Vorschriften? Am Beispiel einer Schule in Ecuador beschreibt die Autorin, wie ohne Stundenplan, Noten, feste Klassen, dafür mit Begeisterung, Ernsthaftigkeit und Engagement gelernt wird. Aber auch hier wird das Lernen organisiert, begleitet und verantwortet. Anregend ist das Modell in jedem Fall, übertragbar auch? (DIPF/Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2004_(CD) |