Magister magistri lupus? "Mobbing" am Arbeitsplatz Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rothland, Martin
Titel	Magister magistri lupus? "Mobbing" am Arbeitsplatz Schule. Paralleltitel: Magister magistri lupus? Mobbing in schools.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 49 (2003) 2, S. 235-253Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 77
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-38761
Schlagwörter	Isolation; Schule; Schulleitung; Schulkultur; Lehrer; Lehrerkollegium; Interaktion; Mobbing; Arbeitsbedingungen; Forschungsstand; Belastung; Definition; Deutschland
Abstract	Vor dem Hintergrund einer Skizze der allgemeinen Auseinandersetzung mit und der Forschung zu dem populären Phänomen 'Mobbing am Arbeitsplatz' wird die schulbezogene Diskussion des Themas einer kritischen Analyse unterzogen. Nachfolgend wird mit Blick auf die strukturellen und interaktionellen Charakteristika des Lehrerberufs sowie des Arbeitsplatzes Schule diskutiert, inwieweit diesen ein erhöhtes Potenzial für das Auftreten von 'Mobbing' zugeschrieben werden kann und wie die Wirkungen dieses Potenzials zu bewerten sind. (DIPF/ Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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