Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Heimann, Hans M. |
|---|---|
| Titel | Alternative Organisationsformen islamischen Religionsunterrichts. |
| Quelle | In: Die öffentliche Verwaltung, 56 (2003) 6, S. 238-246 |
| Beigaben | Literaturangaben 39 |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0029-859X |
| Schlagwörter | Grundgesetz; Rechtsgrundlage; Religionsunterricht; Islam; Deutschland; Niedersachsen |
| Abstract | Muslimische Gemeinschaften konnten sich bisher in keinem Bundesland mit dem Begehren nach Einführung islamischen Religionsunterrichts im Rahmen des Art. 7 Abs. 3 GG [Grundgesetz] durchsetzen. Nun hat die niedersächsische Landesregierung beschlossen, vom nächsten Jahr an islamischen Religionsunterricht an niedersächsischen Schulen einzuführen. Dabei beabsichtigt das Kultusministerium, die Schwierigkeiten muslimischer Gemeinschaften mit den organisatorischen Anforderungen des Art. 7 Abs. 3 GG, an denen die Einführung islamischen Religionsunterrichts in den anderen Ländern bis jetzt scheiterte, zu überwinden. Der folgende Beitrag versucht zu klären, welche Grenzen das Grundgesetz Organisationsformen schulischen Religionsunterrichts zieht, die die vom christlichen Religionsunterricht gewohnten Bahnen verlassen. (DIPF/Orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2004_(CD) |
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