Von Null auf Hundert. Lernmaterial aus beweglichen Zahlen à la Montessori - Teil 1 : Vorstellung des Materials.

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Autor/in	Voß, Ingrid
Titel	Von Null auf Hundert. Lernmaterial aus beweglichen Zahlen à la Montessori - Teil 1 : Vorstellung des Materials.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 25 (2003) 3, S. 13-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Eingangsstufe; Mathematikunterricht; Zahlenraum; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten benötigen konkrete Anschauungsmittel, um den Aufbau des Zahlenraumes bis Hundert und die mathematischen Zusammenhänge erkennen zu können. Hierzu hat die Verfasserin des folgenden Beitrags Lernmaterialien entwickelt. Im ersten Teil werden diese Materialien und ihre Einsatzmöglichkeiten vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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