Auf den Rahmen kommt es an - Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit einer "Werte-Erziehung".

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Autor/in	Uhl, Siegfried
Titel	Auf den Rahmen kommt es an - Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit einer "Werte-Erziehung".
Quelle	In: Thema Jugend, (2001) 1, S. 11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-8935
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Gesellschaft; Abweichendes Verhalten; Dissozialität; Abweichendes Verhalten; Deutschland; Eltern; Erziehung; Gesellschaft; Lehrer; Pädagogik; Schule; Förderung; Norm; Förderung; Eltern; Schule; Lehrer; Norm; Wertevermittlung; Deutschland
Abstract	"Werte-Erziehung" ist in der aktuellen politischen Diskussion um rechtsextreme Tendenzen bei Jugendlichen eine zentrale Forderung. Der Autor fasst die Forschungsergebnisse der empierischen Erziehungswissenschaft zusammen: es gibt kaum Belege für eine wirksame Werte-Erziehung; und dort, wo sie mit begrenztem Erfolg gelingt, bedarf es konkreter personaler und v.a. institutioneller Vorraussetzungen. -gb.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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