Multimedia und Medienkompetenz - Forderungen an das Bildungssystem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aufenanger, Stefan
Titel	Multimedia und Medienkompetenz - Forderungen an das Bildungssystem.
Quelle	In: Jahrbuch Medienpädagogik ..., (2001) 1, S. 109-122Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2627-5384
ISBN	978-3-322-97494-5; 978-3-8100-2895-2
Schlagwörter	Hypermedia; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Multimedia; Lernen; Lernprozess
Abstract	Der Autor skizziert in einem ersten Abschnitt zunächst die pädagogischen Chancen, die sich durch Multimedia eröffnen. Im zweiten Abschnitt beschreibt er möglichen Veränderungen die sich durch den Einsatz von Multimedia im Bildungssystem für das Lehren und Lernen ergeben. Dabei geht er auf alle Bildungsinstitutionen vom Kindergarten bis zur Hochschule ein. Der dritte Abschnitt beschäftigt sich mit den Veränderungen der Lernprozesse und des Lernens durch Multimedia. Abschließend definiert der Autor den Begriff der Medienkompetenz durch eine Analyse der verschiedenen Dimensionen, die den Begriff ausmachen. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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