Objektorientiertes Modellieren von Animationen mit flash.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weigend, Michael
Titel	Objektorientiertes Modellieren von Animationen mit flash.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 21 (2001) 5-6, S. 54-57Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5; Abbildungen 3; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Unterrichtsplanung; Computergrafik; Programmlisting; Informatikunterricht; Programmiersprache
Abstract	Der Autor beschreibt ein Unterrichtsbeispiel für den Informatikunterricht, in dem die Schülerinnen und Schüler Entwürfe von animierten Grafiken am Beispiel eines rotierenden Ventilators kennenlernen. Es soll ein Eindruck vermittelt werden, wie Konzepte aus dem Bereich der objektorientierten Programmierung bei der Gestaltung einer Flash-Animation verwendet werden, insbesondere a) die Unterscheidung von Klassen und Objekten als Exemplare (Inkarnationen) einer Klasse; B) die Zuordnung von Methoden und Attributen zu Klassen; c) der Austausch von Botschaften zwischen Objekten; d) das Prinzip der Vererbung; e) das Ereignismodell und f)die Strukturierung komplexer Systeme durch mehrstufige Aggregation. (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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