Einige Anmerkungen zu den Empfehlungen des Wissenschaftsrates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eckerle, Gudrun-Anne
Titel	Einige Anmerkungen zu den Empfehlungen des Wissenschaftsrates.
Quelle	In: Pädagogisches Handeln, 5 (2001) 1, S. 139-141Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-2111
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Wissenschaftsrat; Gestufter Studiengang; Studiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Empfehlung; Kritik; Reform; Deutschland
Abstract	Gudrun-Anne Eckerle geht auf den vom Wissenschaftsrat im Juni 2001 vorgelegten Entwurf für "Empfehlungen zur künftigen Struktur der Lehrerbildung" ein. Sie beleuchtet insbesondere den Vorschlag, dass die Berufswissenschaften nicht länger parallel zum fachwissenschaftlichen Studium studiert werden, sondern in einem neuen Fachbereich "Bildungswissenschaften und Wissenschaftstransfer" einem ersten fachwissenschaftlichen Abschluss folgen sollen. Vor- und Nachteile für Studierende und Hochschullehrer (Fachdidaktiker, Erziehungswissenschaftler und Psychologen) werden dargestellt. Frau Eckerle kommt zu dem Schluss, dass das konsekutive Studium eine vorurteilsfreie Prüfung verdiene, der Vorschlag eines eigenen Fachbereichs für die berufswissenschaftlichen Studien der Lehrämter aber in der unklaren Darstellung des Wissenschaftsrates nicht zu beurteilen sei. (DIPF).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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