Apprendre avec la télévision. Les éléments de médiation comme vecteur de la langue/culture.

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Autor/in	Viallon, Virginie
Titel	Apprendre avec la télévision. Les éléments de médiation comme vecteur de la langue/culture.
Quelle	In: Französisch heute, 32 (2001) 4, S. 409-420Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Fernsehen; Fernsehen; Französischunterricht; Didaktik; Video; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Video; Hörverständnis; Französischunterricht
Abstract	Arbeit mit Video ist unerlässlich, um das Lernziel des Hörsehverstehens anzugehen. Bewegte Bilder liefern jedoch auch akustisches und visuelles Anschauungsmaterial für die Zielkultur in ihren vielfältigen Facetten. Der Beitrag widmet sich diesen komplexen Zusammenhängen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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