Eingangswissenstest Physik zur Selbstbewertung durch die Studierenden.

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Autor/inn/en	Kurz, Günther; Hübner, Heide
Titel	Eingangswissenstest Physik zur Selbstbewertung durch die Studierenden.
Quelle	In: CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung 2001 Bremen (2001)Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz
ISBN	3-931253-87-2
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Fachhochschule; Physik; Studium; Selbsteinschätzung; Physik; Ingenieurausbildung; Fachhochschule; Studium; Compactdisc
Abstract	Der tradierte Leistungsnachweis im deutschen Hochschulsystem ist zumeist eine schriftliche Prüfung. Eine Rückkopplung parallel zum Vorlesungsangebot, wie dies in bewerteten midterms der US Bachelor Studiengänge erfolgt, ist nicht vorgesehen. Um eine Positionsbestimmung zu ermöglichen und um das eigenständige Studieren zu fördern, wird eine Serie elektronisch aufbereiteter Tests zur Selbstbewertung mit dem Angebot ausführlicher Lösungshilfen entwickelt. Um den Programmieraufwand zu reduzieren, wurden frühere Papier- und Bleistifttests in Multiple-Choice- Format umgesetzt. Die Entwicklung erfolgte unter ToolBook. Vor gestellt wird der Pilotmodul Eingangswissenstest mit insgesamt 60 Aufgaben aus den Bereichen Mechanik, Aufbau der Materie, Wärmelehre und Elektrizität und Magnetismus. Um bei der vielbeschworenen Globalisierung des Studienangebots auch potentiellen Bewerbern aus englisch geprägten Bildungssystemen die erwarteten Vorkenntnisse für ein Ingenieurstudium vorzustellen, wurde parallel auch eine englische Fassung entwickelt. In Arbeit sind für die Anfängervorlesung in Studiengängen der Ingenieurwissenschaften an Fachhochschulen Tests zur Wärmelehre und zur Schwingungslehre. Das Projekt wird im Rahmen des Programms LARS vom MWK Baden- Württemberg gefördert.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2003_(CD)

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