Potentiale und Probleme des Deprivationsansatzes in der Armutsforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Lipsmeier, Gero
Titel	Potentiale und Probleme des Deprivationsansatzes in der Armutsforschung.
Quelle	In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 32 (2001) 4, S. 3-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3564
Schlagwörter	Datenerhebungstechnik; Empirische Sozialforschung; Methode; Armut; Einkommen; Empirische Sozialforschung; Methode; Lebensstandard; Armut; Einkommen; Lebensstandard; Benachteiligung
Abstract	Die Definition von Armut und deren Abgrenzung impliziert auch eine moralische Wertung, -sie sollte eigentlich in einer Gesellschaft nicht vorkommen-, was gleichzeitig eine Aufforderung zu (sozial-)politischen Interventionen bedeutet. Der Autor gibt einen Ueberblick ueber das Vorgehen bei der Armutsmessung, und zwar vom Ansatz relativer Deprivation aus. Theoretische Vorannahmen des Lebenslagenansatzes wie Unterversorgung in Bereichen des Wohnens, der Bildung oder Arbeit oder mangelndes Einkommen oder Vermoegen beim Ressourcenansatz sind dabei ebenso erforderlich. Nach einer begrifflichen Praezisierung werden die Entwicklung eines Messinstruments des Lebensstandards dargestellt, ferner der Ansatz kumulierter Beeintraechtigungen und Moeglichkeiten zur Bestimmung von Schwellenwerten angesprochen. Erwartungsgemaess wird die subjektive Beeintraechtigung des Lebensstandards in Kombination des Einkommens- und Deprivationskriteriums am staerksten empfunden; ausserdem erfasst ein doppeltes Armutsrisiko prekaere Lebenslagen trennschaerfer. Besonders armutsgefaehrdete Bevoelkerungsgruppen lassen sich mit Deprivationsarmutsmassen der verwendeten Form auch deutlicher und mit erhoehter Zuverlaessigkeit erfassen.(DJI/EL).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2003_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang