Beiträge der Schule zur Bürgergesellschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boeser, Christian
Titel	Beiträge der Schule zur Bürgergesellschaft.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 12 (2001) 4, S. 159-162Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Interview; Gesellschaft; Schule; Schuljahr 10; Schulleben; Offene Schule; Gymnasium; Individualisierung; Demokratie; Politische Bildung; Globalisierung; Reform; Augsburg; Deutschland
Abstract	Der Beitrag versucht zum einen zu klären, was mit Bürgergesellschaft gemeint ist und zum anderen deutlich zu machen, dass insbesondere in der Schule die Weichen für eine vitale Bürgergesellschaft gestellt werden müssen. Illustriert werden die Argumente durch Aussagen bayerischer Gynasiast/innen der zehnten Jahrgangsstufe, die im Rahmen einer Vorstufe für ein Augsburger Forschungsprojekt interviewt worden waren. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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