Wer ist fremd? Fremdverstehen als Zusammen Leben und Lernen im interreligiösen Religionsunterricht.

Autor/in	Asbrand, Barbara
Titel	Wer ist fremd? Fremdverstehen als Zusammen Leben und Lernen im interreligiösen Religionsunterricht.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 24 (2001) 3, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14; Abbildungen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-62253
Schlagwörter	Beobachtung; Empirische Untersuchung; Qualitative Forschung; Fremdverstehen; Individualität; Soziale Beziehung; Beobachtung; Deutschland; Fremdheit; Grundschule; Konfession; Religion; Religionspädagogik; Religionsunterricht; Schule; Unterricht; Individualität; Fremdverstehen; Differenz; Interkulturelles Lernen; Interreligiöses Lernen; Schule; Grundschule; Primarbereich; Interkulturelles Lernen; Lernprozess; Unterricht; Fremdheit; Religionsunterricht; Interreligiöser Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Konfession; Religion; Religionspädagogik; Differenz; Deutschland
Abstract	In einer Grundschulklasse spiegelt sich die religiöse Vielfalt der modernen, säkularisierten und pluralen Gesellschaft: Insbesondere im großstädtischen Kontext gehören Grundschulkinder einer Vielzahl unterschiedlicher christlicher und nicht-christlicher Religionsgemeinschaften, Glaubensrichtungen oder Weltanschauungen an oder wachsen in einem kirchendistanzierten bzw. religiös ambivalenten familiären Umfeld auf. Wie kann vor diesem Hintergrund Religionsunterricht aussehen? Die Verfasserin reflektiert dies vor dem Hintergrund einer von ihr [an einer Hamburger Grundschule] durchgeführten empirischen Untersuchung, wobei sie in erster Linie auf Theorien zum Fremdverstehen eingeht. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)