Sind 'native speaker' wirklich die besseren Fremdsprachenlehrer? Fremdperspektive in DaF-Unterricht und Auslandsgermanistik.

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Autor/in	Hinkel, Richard
Titel	Sind 'native speaker' wirklich die besseren Fremdsprachenlehrer? Fremdperspektive in DaF-Unterricht und Auslandsgermanistik.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 28 (2001) 6, S. 585-599 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Native Speaker; Germanistik; Studiengang; Hochschule
Abstract	Germanistik oder Deutsche Studien? Die an ausländischen Universitäten oft diskutierte Frage ist kein bloßer Streit um Worte, verrät sie doch eine veränderte oder gar konfliktuelle Beziehung zur deutschen Germanistik, die als Muttersprachengermanistik zur Ausbildung von DaF-Lehrkräften seit längerem durch das DaF-Studium ersetzt wurde. Aber selbst dieses bleibt weit zurück hinter der privilegierten Situation der Fremdsprachengermanistik im Ausland, die das Deutsche aus einer Außenperspektive heraus tatsächlich als fremde Sprache, Literatur und Kultur studiert und somit die Forderung nach - letzten Endes - 'interkultureller' Kontrastivität in Grammatik, Semantik und Landeskunde am ehesten einlösen kann. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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