Das Verwaltungs-Fach-Hochschul-Studium zwischen Praxis- und Wissenschaftsbezug.

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Autor/in	Sowitzki, Ralf
Titel	Das Verwaltungs-Fach-Hochschul-Studium zwischen Praxis- und Wissenschaftsbezug.
Quelle	In: Hochschule Ost, 10 (2001) 3/4, S. 139-153Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 30
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-7989
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Methodologie; Denkentwicklung; Logik; Schlüsselqualifikation; Fachhochschule; Wissenschaftlichkeit; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftsdisziplin; Studieninhalt; Prinzip; Theorie-Praxis-Beziehung; Verwaltung; Öffentliche Verwaltung; Deutschland
Abstract	Der Autor diskutiert die inhaltliche Ausgestaltung der Studiengänge an Fachhochschulen (speziell Verwaltungs-Fachhochschulen) insbesondere aus der Sicht der Gewichtung von "Theorieanteilen" und "Praxisbezogenheit". Fragen der Wissenschaftstheorie werden behandelt (z.B.: Wann genügt eine Disziplin den Standards der Wissenschaftlichkeit?) und mit den Qualifikationsanforderungen an FHS-Absolventen in Beziehung gesetzt. Das betrifft u.a. die Fähigkeit der Anwendung wissenschaftlicher Methoden als wichtige Schlüsselqualifikation. (HoF/Bo).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2003_(CD)

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