DERMAN WIRD WIDERNAS. Gliederungen im Gesprochenen und Geschriebenen.

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Autor/inn/en	Röber-Siekmeyer, Christa; Tophinke, Doris
Titel	DERMAN WIRD WIDERNAS. Gliederungen im Gesprochenen und Geschriebenen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 28 (2001) 170, S. 52-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Rechtschreibung; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Syntax; Schriftsprache; Unterrichtseinheit; Zusammenschreibung; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Getrenntschreibung; Sprachbetrachtung; Syntax; Zusammenschreibung; Rechtschreibung; Schriftsprache
Abstract	Die skizzierte Unterrichtseinheit zur Getrennt- und Zusammenschreibung verfolgt drei Intentionen: Es geht es um die Erfassung der Unterschiede der Gliederung gesprochener und geschriebener Sprache und um die Erkenntnis, dass nur die Schrift eine systematische Markierung von Wortgrenzen aufweist. Daneben soll orthographisches Wissen über die Regularitäten der Getrennt- und Zusammenschreibung aufgebaut und erkannt werden, dass Schrift nicht die gesprochene Sprache abbildet, sondern grammatische Strukuren wiedergibt. Als Material stehen den SchülerInnen Texte von Erst- und Zweitklässlern, ein mittelalterlicher Rechtstext und ein "web-chat" zur Verfügung.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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