Ethische Dimensionen der Gentechnik im Unterricht. Teil 4: Wissenschaft und Verantwortung.

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Autor/in	Hößle, Corinna
Titel	Ethische Dimensionen der Gentechnik im Unterricht. Teil 4: Wissenschaft und Verantwortung.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 50 (2001) 8, S. 38-41Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Biologie; Biologieunterricht; Ethik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Verantwortung; Wissenschaftler; Gentechnologie; Doping; Beispiel; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Beispiel; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Gentechnologie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ethik; Verantwortung; Doping; Wissenschaftler
Abstract	Anliegen dieses Beitrages ist es, unterschiedliche Verantwortungsarten zu erläutern, um abschließend zu diskutieren, welche Verantwortung Wissenschaftlern heute im Bereich der Gentechnik zukommt. Zur Veranschaulichung werden die Verantwortungsarten an ein Dilemma zum Thema Doping mit gentechnisch hergestellten Medikamenten angelegt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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