Mit dem Fotoapparat auf Pflanzenpirsch.

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Autor/inn/en	Ließke, Stefanie; Jäkel, Lissy
Titel	Mit dem Fotoapparat auf Pflanzenpirsch.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 50 (2001) 8, S. 28-33Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernmotivation; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Biologieunterricht; Botanik; Freilandbiologie; Pflanze; Bestimmung; Fotoapparat; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Anwendung
Abstract	Die Erkenntnis der biologischen Vielfalt ist ein wichtiges Leitziel des Biologieunterrichts. Für die Formenkunde haben biologische Exkursionen/Lehrgänge mit Schülern einen unersetzbaren Stellenwert. Der Einsatz von Fotoapparaten durch die Schüler fördert die Motivation, die Intensität der Begegnung mit den Originalen am natürlichen Standort sowie die weitere unterrichtliche Thematisierung der Objekte des Schülerinteresses. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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