Lernen aus eigenen Texten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pätzold, Margita
Titel	Lernen aus eigenen Texten.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 48 (2001) 7-8, S. 9-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Textproduktion; Schreiben
Abstract	In diesem Beitrag werden verschiedene didaktische Grundorientierungen mit unterschiedlichen Aspekten vorgestellt: z.B. die "Materialdidaktik", zu der auch das Freie Schreiben gehört, betont die Individualität und die selbsttätige Seite des Lernens, die "Anlass-Didaktik", in der die Fantasie der Kinder zum Ausgangspunkt für das Schreiben gemacht wird, und die "Empirische oder Lernbeobachtungs-Didaktik", die für situationsbezogenes, ergebnisoffenes und differenziertes Lernen steht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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