Strukturen des kindlichen Sprachspiels. Ausgangspunkte für forschendes Lernen in mehrsprachigen Lerngruppen.

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Autor/inn/en	Kasperek, Justine; Belke, Gerlind
Titel	Strukturen des kindlichen Sprachspiels. Ausgangspunkte für forschendes Lernen in mehrsprachigen Lerngruppen.
Quelle	In: Grundschule Sprachen, (2001) 3, S. 22-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1616-7112
Schlagwörter	Sprachspiel; Grundschule; Entdeckendes Lernen; Forschendes Lernen; Unterrichtsmaterial; Sprache; Mehrsprachigkeit; Multinationale Lerngruppe
Abstract	Sprachspiele - in allen Kulturen vorkommend - erleichtern das Sprachverständnis über Sprachgrenzen hinweg ung ermöglichen den systematischen Erwerb sprachlicher Strukturen. Die Autorinnen klären, was unter einem Sprachspiel zu verstehen ist, und zeigen die Leistungen verschiedener Strukturen des kindlichen Sprachspiels auf (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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