Traum und Wirklichkeit in Kafkas "Der Process". Ein Grundzug literarischer Prosa der Moderne aus didaktischer Sicht. 11.-13. Jahrgangsstufe.

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Autor/in	Wilczek, Reinhard
Titel	Traum und Wirklichkeit in Kafkas "Der Process". Ein Grundzug literarischer Prosa der Moderne aus didaktischer Sicht. 11.-13. Jahrgangsstufe.
Quelle	In: Deutschunterricht, 54 (2001) 6, S. 35-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Traum; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Moderne; Roman; Traum; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gegenwartsliteratur; Literaturunterricht; Roman; Moderne; 20. Jahrhundert; Kafka, Franz
Abstract	Welche Möglichkeiten bieten die Kategorien des Traumhaften für das Verständnis Kafkas und in welchen curricularen Rahmen kann die Besprechung ausgewählter Texte unter dieser Perspektive gestellt werden. Vorgestellt wird ein Reihenentwurf mit 5 leitenden Untersuchungsaspekten: die besondere Rolle des Traumhaften bei Kafka, die Kategorien des Traumhaften im "Process", sprachliche Aspekte des Traumhaften im "Process", Produktionsaufgaben zum "traumhaften" Kafka, Kafkas Poetik des Traumhaften in der Moderne.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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