Fictions of Migration: Fremdverstehen durch multikulturelle Romane.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sommer, Roy
Titel	Fictions of Migration: Fremdverstehen durch multikulturelle Romane.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 35 (2001) 53, S. 36-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Heterostereotyp; Interkulturelle Kommunikation; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Gegenwartsliteratur; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Der Beitrag umreißt zunächst in einer kurzen Einführung die zeitgenössische interkulturelle Romanliteratur in Großbritannien. Nach einigen Hinweisen zur Textauswahl wird Andrea Levys Roman "Never Far From Nowhere" (1996) als ein aktueller multikultureller Erzähltext vorgestellt, der sich in vielfacher Hinsicht als Schullektüre eignet, und es wird gezeigt, wie sich die Ergebnisse dieser Textanalyse zur Sensibilisierung der Lernenden für Fragen des Fremdverstehens und der Toleranz nutzen lassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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